O objeto deste estudo é a permanência do livro "Páginas de História da Enfermagem/História da Enfermagem" em referências acadêmicas em 2001, ano do cinqüentenário da primeira edição. OBJETIVO: Identificar a referência ao livro de Waleska Paixão nas fontes supracitadas. Metodologicamente, é um estudo histórico-social, de natureza quantitativa. Foi realizado levantamento bibliográfico nas dissertações e teses de três programas de pós-graduação, nos programas de disciplina de História da Enfermagem em três escolas públicas de graduação no município do Rio de Janeiro e artigos com descritores História da Enfermagem publicados na REBEn. RESULTADO: A análise revelou a citação do título em apenas um programa de disciplina de graduação. CONCLUSÃO: Apesar da importância do referido livro, devido ao seu pioneirismo no Brasil (1951), as citações desta obra estão desaparecendo nas referências pesquisadas, o que aponta para o surgimento de novos títulos e fontes para o estudo da História da Enfermagem.

The object of this study is the permanence of the book "Páginas de História da Enfermagem/História da Enfermagem", in 2001 academic references, celebrating fifty years of the first edition. The objective is to identify a reference made to Waleska Paixão book in the sources mentioned. It's a social historic study as a methodology, from quantitative nature. A bibliographical survey was made in texts and thesis from three pos graduation programs, in the discipline of History of Nursing in the public graduation schools, in Rio de Janeiro and articles with the keyword history of nursing published at REBEN. RESULTS: The analysis shows the citation of the book in only one graduation disciplines program. CONCLUSION: Despite the importance of related book, pioneer in Brazil (1951) the citations are disappearing in the searches references, what it point to the sprouting of new books and sources for the study of the nursing history.

El objeto de este estudio es la permanencia del libro "Páginas de História de la Enfermería/História de la Enfermería" en referencias académicas en 2001, año del cincuentenario de la primera edición. El propósito es identificar la referencia al libro de Waleska Paixão en las fuentes antedichas. Metodologicamente es un estudio histórico-social, de naturaleza cuantitativa. Fué realizado levantamiento bibliográfico en las disertaciones y tesis de tres programas de posgrado, en los programas de la disciplina de Historia de la Enfermería en tres escuelas públicas de pregrado en el município del Rio de Janeiro y artículos con descritores Historia de la Enfermería publicados en la REBEn. RESULTADOS: El análisis reveló la citación del título sólo en un programa de disciplina de graduación. CONCLUSIÓN: A pesar de la importancia del libro ya mencionado, debido al su pionerismo en el Brasil (1951), las citaciones de esta obra están desapareciendo en las referencias investigadas, lo que apunta para el surgimiento de nuevos títulos y fuentes para el estudio de la Historia de la Enfermería.

The object of this study is the permanence of the book "Páginas de História da Enfermagem/História da Enfermagem", in 2001 academic references, celebrating fifty years of the first edition. The objective is to identify a reference made to Waleska Paixão book in the sources mentioned. It's a social historic study as a methodology, from quantitative nature. A bibliographical survey was made in texts and thesis from three pos graduation programs, in the discipline of History of Nursing in the public graduation schools, in Rio de Janeiro and articles with the keyword history of nursing published at REBEN. RESULTS: The analysis shows the citation of the book in only one graduation disciplines program. CONCLUSION: Despite the importance of related book, pioneer in Brazil (1951) the citations are disappearing in the searches references, what it point to the sprouting of new books and sources for the study of the nursing history.

El objeto de este estudio es la permanencia del libro "Páginas de História de la Enfermería/História de la Enfermería" en referencias académicas en 2001, año del cincuentenario de la primera edición. El propósito es identificar la referencia al libro de Waleska Paixão en las fuentes antedichas. Metodologicamente es un estudio histórico-social, de naturaleza cuantitativa. Fué realizado levantamiento bibliográfico en las disertaciones y tesis de tres programas de posgrado, en los programas de la disciplina de Historia de la Enfermería en tres escuelas públicas de pregrado en el município del Rio de Janeiro y artículos con descritores Historia de la Enfermería publicados en la REBEn. RESULTADOS: El análisis reveló la citación del título sólo en un programa de disciplina de graduación. CONCLUSIÓN: A pesar de la importancia del libro ya mencionado, debido al su pionerismo en el Brasil (1951), las citaciones de esta obra están desapareciendo en las referencias investigadas, lo que apunta para el surgimiento de nuevos títulos y fuentes para el estudio de la Historia de la Enfermería.

O objeto deste estudo é a permanência do livro "Páginas de História da Enfermagem/História da Enfermagem" em referências acadêmicas em 2001, ano do cinqüentenário da primeira edição. OBJETIVO: Identificar a referência ao livro de Waleska Paixão nas fontes supracitadas. Metodologicamente, é um estudo histórico-social, de natureza quantitativa. Foi realizado levantamento bibliográfico nas dissertações e teses de três programas de pós-graduação, nos programas de disciplina de História da Enfermagem em três escolas públicas de graduação no município do Rio de Janeiro e artigos com descritores História da Enfermagem publicados na REBEn. RESULTADO: A análise revelou a citação do título em apenas um programa de disciplina de graduação. CONCLUSÃO: Apesar da importância do referido livro, devido ao seu pioneirismo no Brasil (1951), as citações desta obra estão desaparecendo nas referências pesquisadas, o que aponta para o surgimento de novos títulos e fontes para o estudo da História da Enfermagem.

Estudo histórico social tem por objetivo analisar o conteúdo de reportagem sobre o ensino na Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). O referencial teórico tem por base a linguagem da palavra e da imagem. Metodologia - A organização dos dados da reportagem foi analisada com base em 13 subtítulos e 14 imagens fotográficas, das quais recortamos quatro com critério metodologico. Resultados: o estudo apontou para: 1) o cumprimento dos requisitos básicos, preconizados pelo Ministério da Educação e Saúde para o ensino de enfermagem e; 2) a contribuição da EEAP para o ensino da enfermagem, que além da formação profissional, remunerava seus alunos e a garantia de inclusão no mercado de trabalho.

Social historical study has for objective to analyze the news article content on education in the Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). The theoretical referencial has for base the language of the word and the image. Methodology - the organization of the data of the news article was analyzed on the basis of 13 subs-heading and 14 photographic images, of which we cut four with methodology criterion. Results: the study it pointed stops: 1) the fulfilment of the basic requirements, praised for the Ministry of the Education and Health for the education of nursing e; 2) the contribution of the EEAP for the education of the nursing, that beyond the professional formation, remunerated its pupils and the guarantee of inclusion in the work market.

Estudios históricos sociales tiene el objetivo analizar el contenido del reportaje de la enseñanza de la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto (1946). El referencial teórico tiene para la base la lengua de la palabra y de la imagen. Metodología - la organización de los datos del reportaje fue analizada en base de 13 subtítulos y 14 imágenes fotográficas del sub-título y, de las cuales cortamos cuatro con el criterio de la metodología. Resultados: el estudio señaló en dirección a: 1) el cumplimiento de los requisitos básicos, preconizado por el Ministerio de la Educación y Salud para la enseñanza de la enfermería y; 2) la contribución de la EEAP para la enseñanza de la enfermería, de que más allá de la formación profesional, remuneró sus pupilas y la garantía de la inclusión en el mercado del trabajo.

Social historical study has for objective to analyze the news article content on education in the Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). The theoretical referencial has for base the language of the word and the image. Methodology - the organization of the data of the news article was analyzed on the basis of 13 subs-heading and 14 photographic images, of which we cut four with methodology criterion. Results: the study it pointed stops: 1) the fulfilment of the basic requirements, praised for the Ministry of the Education and Health for the education of nursing e; 2) the contribution of the EEAP for the education of the nursing, that beyond the professional formation, remunerated its pupils and the guarantee of inclusion in the work market.

Estudios históricos sociales tiene el objetivo analizar el contenido del reportaje de la enseñanza de la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto (1946). El referencial teórico tiene para la base la lengua de la palabra y de la imagen. Metodología - la organización de los datos del reportaje fue analizada en base de 13 subtítulos y 14 imágenes fotográficas del sub-título y, de las cuales cortamos cuatro con el criterio de la metodología. Resultados: el estudio señaló en dirección a: 1) el cumplimiento de los requisitos básicos, preconizado por el Ministerio de la Educación y Salud para la enseñanza de la enfermería y; 2) la contribución de la EEAP para la enseñanza de la enfermería, de que más allá de la formación profesional, remuneró sus pupilas y la garantía de la inclusión en el mercado del trabajo.

Estudo histórico social tem por objetivo analisar o conteúdo de reportagem sobre o ensino na Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). O referencial teórico tem por base a linguagem da palavra e da imagem. Metodologia - A organização dos dados da reportagem foi analisada com base em 13 subtítulos e 14 imagens fotográficas, das quais recortamos quatro com critério metodologico. Resultados: o estudo apontou para: 1) o cumprimento dos requisitos básicos, preconizados pelo Ministério da Educação e Saúde para o ensino de enfermagem e; 2) a contribuição da EEAP para o ensino da enfermagem, que além da formação profissional, remunerava seus alunos e a garantia de inclusão no mercado de trabalho.